El debate

Estimadas estudiantes:

Vamos a desarrollar nuestras capacidades, destrezas, habilidades para expresar nuestra opinión oralmente y sustentar con argumentos nuestras ideas, pensamientos acerca del tema sobre el que se conversa.

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Observa y escucha un grupo de estudiantes realizar debates en sus salones de clases:

Vamos a aprender ahora qué es un debate:

Vamos a leer cómo se debe organizar un debate en nuestro salón de clases:

http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-debate-sus-caracteristicas-y-como-hacer-un-debate/

https://www.cosasdeeducacion.es/consejos-para-preparar-un-debate-en-clase/

http://www.ehowenespanol.com/llevar-cabo-debate-aula-como_155290/

Para hacer:

Vamos a realizar un debate sobre la publicidad. Recuerdas que ya has decidido si estás a favor o en contra de ella. Prepara tu intervención.

La publicidad

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Escuchemos y veamos qué es la publicidad:

Observa y escucha en las siguientes páginas web las ventajas y desventajas de la publicidad:

https://www.youtube.com/watch?v=memQ2DHM_Wg

https://www.youtube.com/watch?v=h8jqeISTnUw

https://www.youtube.com/watch?v=f9yOoWu_82E

Vamos a leer la información de las siguientes páginas web para aprender más sobre las ventajas y desventajas de la publicidad:

http://www.cosasdeemprendedor.com/2014/06/26/ventajas-desventajas-de-la-publicidad/

http://mundonegocios.net/ventajas-y-desventajas-de-la-publicidad-para-el-consumidor/

http://pyme.lavoztx.com/ventajas-y-desventajas-de-la-publicidad-en-televisin-10350.html

Para asumir un punto de vista:

Piensa: ¿Estás a favor o en contra de la publicidad?

El articulo de opinión

Estimadas estudiantes:

Ya sabes que es un texto argumentativo, en consecuencia vas a desarrollar tus capacidades, destrezas, habilidades para comunicarte mediante la palabra escrita a través de la redacción y escritura de artículos de opinión.

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Imagen tomada de https://image.slidesharecdn.com/artculodeopinion-110214042858-phpapp02/95/artculo-de-opinin-3-728.jpg?cb=1297657803

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Imagen tomada de https://image.slidesharecdn.com/artculodeopinion-110214042858-phpapp02/95/artculo-de-opinin-4-728.jpg?cb=1297657803

Observa y escucha los siguientes vídeos:

Ya sabes lo qué es un artículo de opinión, ahora aprenderás algunos consejos claves para escribir un artículo de opinión:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1106/html/alterglobalizacion1/Como%20escribir%20un%20articulo.htm

http://www.salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/Redactar_un_articulo_de_opinion.htm

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=210273

Para hacer:

Vamos a trabajar en clase la guía de aprendizaje propuesta por el MEN a través del sitio web Colombia Aprende:

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_5/L/SM/SM_L_G05_U02_L07.pdf

¿Qué son los textos argumentattivos?

Apreciadas estudiantes:

Es el momento de aprende a expresar nuestras ideas a través de la comunicación escrita, para ello estudiaremos las características de los textos argumentativos.

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Observa y escucha la siguiente información:

Ahora lee la siguiente información para complementar la información:

https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/183/Textos-argumentativos

http://www.milejemplos.com/lenguaje/ejemplos-de-textos-argumentativos.html

http://justificaturespuesta.com/como-ensenar-a-redactar-un-texto-argumentativo/

¿Cómo hacer un folleto?

Estimadas estudiantes:

En nuestra aventura de aprender a comunicarnos vamos a hacer uso de una herramienta que nos permitirá transmitir información y expresar nuestro punto de vista con respecto a los acontecimientos o hechos que queremos dar a conocer a las otras personas.

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Antes de leer, observa y escucha la información de los siguientes vídeos:

Ahora vamos a leer nueva información para complementar lo aprendido a través de los vídeos:

http://www.padresenlaescuela.com/como-hacer-un-folleto-para-la-primaria/

https://eruportal.com/como-hacer-un-folleto/

http://www.respuestario.com/como/como-se-hace-un-folleto-paso-a-paso-hazlo-correctamente

La siguiente es la rúbrica de evaluación de elaboración del folleto:

https://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:fxaN5MwBT7cJ:https://caromm.files.wordpress.com/2013/10/rubrica-folleto-v3-mantilla.docx+&cd=9&hl=es&ct=clnk&gl=co

Categoría	5	4	3	2	1
Entendimiento del tema	Los estudiantes entendieron el tema a y presentaron la información clara y convincentemente	Los estudiantes entendieron  el tema y presentaron su información con facilidad.	El grupo parecía entender los puntos principales del tema y los presentó con facilidad.	el grupo no entendió adecuadamente su tema y lo expuso con dificultad	Los estudiantes no entendieron con claridad el tema
Información	Toda la información presentada fue clara, precisa y minuciosa	La mayor parte de la información fue clara, precisa y minuciosa.	La mayor parte de la información fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.	La información no fue clara no se entendió bien	La información tiene varios errores; no fue siempre clara.
Organización	Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal y fueron organizados de manera lógica	La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal y fueron organizados de manera lógica.	Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal pero la organización no fue, algunas veces, ni clara ni lógica	Los argumentos no fueron claramente vinculados a la idea del folleto, la organización no fue muy  lógica	Los argumentos no fueron vinculados a una idea principal
Presentación	La presentación es atrayente y está bien organizada. El folleto tiene un diseño atractivo.	La presentación es atrayente y está bien organizada. El folleto está bien diseñado	La presentación es en alguna forma organizada  el diseño no es atractivo.	La presentación y el diseño no atrae al público	La presentación no está organizada y el folleto no están bien diseñado
Ortografía	En el folleto no hay errores de gramática u ortografía que distraigan al lector del contenido.	En el folleto hay de 1-2 errores de gramática u ortografía lo que distrae al lector del contenido.	En el folleto hay de 3-4 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido.	El escritor comete de 4-6 errores de gramática u ortografía que distraen al lector del contenido.	El folleto tiene más de 6 errores gramaticales y distraen al lector